• Une ouverture progressive à partir d'un état de repli sur soi et d'anxiété. La durée d'une journée garantit une sortie progressive du traumatisme.
• Une ouverture vers les autres, une perte du sentiment de solitude.

La diversité des échanges favorise la remise en route du " système d'engagements sociaux " endommagé lors des réactions traumatiques.
• Ne plus se sentir seul : prise de conscience de la participation à des expériences communes et à des thèmes qui ne sont pas seulement propres à soi (culpabilité du survivant, inadéquation).
• Commencer à goûter et à vivre l'expérience de ressentir du plaisir et de s'autoriser à ressentir.
• Que chaque participant fasse l'expérience de sensations agréables et de processus d'apaisement avec un choix de médias créatifs. En profiter seul et avec d'autres personnes qui, en même temps, gagnent en confiance et s'ouvrent au monde.
• Réaliser qu'il y a encore de la vitalité et de la vivacité possible en soi, et prendre plaisir à regarder et à rejoindre des enfants qui s'expriment avec de l'argile, de la peinture, de l'eau ...

Ces groupes qui encouragent l'expression créative avec différents médias et mouvements ne sont pas limités aux participants d'une seule origine ethnique et linguistique. Des participants d'origines diverses peuvent participer...

pleinement sans qu'il y ait de langue commune pour tous. Le Carnet d'Esquisses Créatif disponible dans les documents apporte toutes les informations nécessaires.
L'expression créative avec différents supports tels que la peinture, le pastel et l'argile, ainsi que l'expression corporelle par le mouvement et les gestes, enrichissent l'expression verbale et non verbale.
Ces groupes créatifs s'adressent également à des catégories spécifiques de la population (ex. adolescents, personnes âgées) et des situations spécifiques (ex. deuil, anxiété covide et climatique).
Tous ces groupes ont un ensemble de principes communs pour assurer notamment un cadre solide, la collaboration entre les deux coordinateurs et le respect entre les participants.
Il existe deux ou trois séquences optionnelles dans la structure des sessions hebdomadaires ou mensuelles de 1 ½ ou 2 heures.
Plus de 50 propositions créatives sont disponibles dans les documents ainsi que le manuel des groupes créatifs.

Si l'idée de l'espace de jeu extérieur est introduite dans les villages et les espaces de jeu urbains, une nouvelle catégorie de professionnels sera nécessaire. LES ACTEURS DE JEU sont responsables de la sécurité et de l'animation...

de ces espaces où les enfants peuvent être laissés par les parents pendant de longues périodes dans des conditions spécifiques.
Les animateurs formés peuvent devenir coordinateurs d'autres projets PLAY AWAY.
La formation des encadrants du jeu implique un recrutement minutieux, demandant parfois aux candidats de travailler sur certains de leurs propres traumatismes avant ou pendant une période d'essai initiale afin d'être acceptés en tant que membres du projet.
Ces suggestions impliquent la nécessité de former des formateurs de formateurs pour la mise en route d'espaces de création et de jeu. Les grandes lignes de cette formation sont disponibles sur demande (voir DOCUMENTS).
Un PROJET D'ESPACES DE JEU doit être intégré dans la planification locale et la reconstruction architecturale (par exemple après une période de guerre), avec une politique officielle reconnaissant les bénéfices sociaux et psychologiques du jeu pour les enfants.
Si vous souhaitez plus d'informations sur ce sujet, merci de nous contacter via le formulaire en ligne de ce site.

Cette idée de projet pour les ADULTES est un lieu où tout le monde peut se rendre à (presque) n'importe quel moment.
Cela offre une plus grande opportunité aux plus vulnérables, et peut-être aux plus angoissés...

qui n'ont pas de routine régulière ou de période de la journée où ils savent qu'ils se sentiront suffisamment bien pour (ou ont besoin de) se rendre dans ce lieu "sécurisé" : un espace pour être et créer sans aucune pression.
Les grands principes d'un tel ATELIER :
- Arrivée spontanée quand on le souhaite et pour n'importe quelle durée (jusqu'à 2 ou 3 heures par exemple)
- Pas d'obligation de parler au "gardien" qui est là pour assurer la sécurité et indiquer les usages possibles des médiums créatifs qui se trouvent sur les tables tout autour (ex. peinture, pastels, argile, charbon de bois, fabrication de marionnettes, construction)
Si vous souhaitez plus d'informations sur ce sujet, merci de nous contacter en renseignant le formulaire en ligne de ce site.

Ces bus sont équipés de supports créatifs, de jouets et de vidéos pour les parents et les petits groupes de formation. Ils peuvent être utilisés :
en tant qu'ateliers pratiques mobiles pour la thérapie individuelle des enfants...

les plus traumatisés et qui n'ont pas d'autres options dans leur région,

Ce programme s'adresse aux volontaires locaux souhaitant devenir membres d'une équipe de base du projet PLAY AWAY DAYS ou des autres projets mentionnés. Ces programmes de formation présentent...

- d'une manière amusante et créative - les PRINCIPES de l'ÉTHIQUE CRÉATIVE et les ORGANISATIONS de ces projets. Ils explorent et expliquent également les besoins essentiels et les expériences des participants traumatisés.
C'est pourquoi leur engagement dans une telle équipe, en particulier dans les zones de conflit et les situations catastrophiques, peut :
- être potentiellement très riche et utile pour le soulagement personnel des animateurs et des membres de l'équipe professionnelle à la suite d'un traumatisme ou d'une détresse.
- nécessitent une formation préalable, suivie d'une supervision ou d'une forme d'accompagnement.
Les MODULES de formation existent pour les PROJETS 1 & 2, les JOURNÉES DE JEU et les GROUPES CREATIFS. Ils sont basés sur deux MANUELS accompagnés de matériel pédagogique supplémentaire, de références, d'un ensemble de processus personnels et d'un choix de spécialisation.
La pédagogie créative est simple, claire, utilisant des gestes et des croquis pour expliquer des notions clés telles que l'attachement ou le traumatisme.

Cette formation est destinée aux thérapeutes, psychologues et pédopsychiatres. L'enseignement de l'accréditation pour la Thérapie par le Jeu et la Créativité d'une durée de deux ans est actuellement proposé en France et en Belgique...

par des professionnels qualifiés, formés par Verity J Gavin entre 2005 et 2019.
Cette nouvelle modalité d'enseignement s'est développée pendant la pandémie de covid pour s'assurer que la pédagogie expérientielle et créative était maintenue.
Il est possible d'élaborer un cours accéléré dans certains cas et de partager du matériel de formation.
N'hésitez pas à demander plus d'informations en contactant Verity J Gavin à ce sujet via le forumulaire de contact en ligne sur ce site.

Diffusion de chartes, textes, vidéos et lettres avec conseils adressés : - aux enfants, adolescents, mères et grands-parents traumatisés - aux familles d'accueil - aux bénévoles. Le texte initial en anglais ou en français peut être traduit ...

dans d'autres langues avec des illustrations colorées ou des croquis explicatifs.